2024年，香港DSE考试迎来了重大变革，《公民与社会发展科目》(简称“公民科”)正式取代了《通识教育与公民教育科》，成为必考科目之一。值得注意的是，公民科的考试成绩仅分为“达标”与“未达标”两个等级，具体分数并不计入总成绩。

考试概况

时长：2小时

题型：多项选择题、短答题、长答题

考试内容革新

公民科对原有的通识科目进行了大幅调整，将六大课题精简为三大主题，并取消了校本评核。以下是三大考试主题的详细内容：

一、“一国两制”下的香港

本主题旨在阐述香港回归以来的国家与特区关系，以及“一国两制”的内涵与实践。要求学生掌握国家宪法与基本法的宪制基础，增进对国情的了解，并促进国民身份认同。

子课题：“一国两制”的内涵和实践、国家情况与国民身份认同、香港社会的多元文化特征。

具体内容涵盖香港问题的由来、回归历程、宪制关系、国家安全意义、政治体制、法治精神、基本权利与义务等。

二、改革开放以来的中国

本主题让学生从国内和国际层面了解国家的发展历程，包括人民生活的转变、综合国力的提升以及国家在国际事务中的角色。

子课题：人民生活转变与综合国力、国家的发展与香港融入国家发展大局、参与国际事务。

具体内容涵盖改革开放历程、人民生活素质提升、综合国力增强、五年发展规划、粤港澳大湾区建设、内地与香港经贸关系等。

三、互联相依的当代世界

本主题主要探讨经济、科技、可持续发展以及公共卫生等方面的课题，让学生理解当代世界的互联性，并开拓视野。

子课题：经济全球化、科技发展与资讯素养、可持续发展、公共卫生与人类健康。

具体内容涵盖各国经济体系依存、跨国企业发展、新经济发展影响、全球新科技发展、资讯科技特征、可持续发展理念、环境保育经验、公共卫生角色等。

内地考察（非公开评核）

此外，公民科还设置了内地考察环节，主题为“中华文化与现代生活”。学生将通过网络自学和实地考察的方式，了解传统中华文化的特质以及文化遗产的保育与传承。

评审目标

公民科的评核旨在评估学生以下能力：

对科目涵盖的重要知识有所认识和理解;

在分析当代课题时能应用相关知识，并认知个人和社会价值观的影响;

理解并分析个人、社会、国家、人文世界及物质环境的相互关联和依存;

掌握不断转变的情况，理解并分析课题的复杂性、决策的挑战和过程;

运用多角度、创造力和恰当的思考方法来分析事物、解决问题、作出合理的判断、评价和建议;

辨识资料中的观点、态度和价值观，归纳出概括性的结论;

从多角度诠释资料，考虑和评论不同的观点;

选用适当资料及论点，有系统地表达论据及意见;

展示对不同文化及价值的理解、欣赏及尊重;

在处理不同课题时展示设身处地、了解他人立场的态度。

综上所述，香港DSE考试公民科的全面革新为学生提供了更加全面、深入的公民教育，旨在培养学生的全球视野和批判性思维能力。